經過兩個多月訓練,國語課上課方式開始有所調整,除了加強課文中延伸思考,像是為何天搖地動後日月便消失?一起推測神話產生的事實背景....透過各組分別上台,每個人雖害怕上台發表,緊張、手腳抖、臉色發白、越講越小聲....但每個人都鼓起勇氣,「嘗試」去做,這樣就對了!無論好壞,總得要先試。\
而今天便是小驗收的時刻,透過先前的作文心智圖引導,還有小組討論本課大意,今天請你們透過自己的邏輯整理。
首先,抓出故事結構:原因→經過→結果,接著再分別找出課文關鍵字,串結成文。
此外,還加入插圖、關鍵字延伸成句,某些部分可以以圖代替字,同樣的課文,卻有不同的呈現方式!你們真棒,來看看大家課堂上所完成的作品吧!
字體工整是必備要件
以圖代文,畫的精巧,可謂畫龍點睛!
重新以自己的邏輯寫架構!很棒
圖或文完整度都很高
這兩篇多了許多動作感!今北賣
今天,又學到了一種做筆記的方式!下次希望有更多人突破喔!
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