跳到主要內容

每日小習慣的累積:寫作力


    寫作力,就是文字表達的能力,不論是寫日記、讀書心得、作文,
或是日後將面臨的報告,都必須仰賴你的文筆,將自己的所思所感
,具體化為清楚的文字。

        除了課業上的需要,未來,當你進入社會,不論是寫工作報告、企
劃書、商業書信,甚至是請假單,幾乎處處都用得上寫作力。因此,寫
作力的優劣,也將影響你的工作表現。
    
     搞定寫作,我們都做了什麼呢?


一、每日小短文,日積月累的進步

     
                                  漫畫也很有創意

     
                                       圖文並茂

     
                          滿滿文字充滿回憶的日記本

     
                         大師鍾愛的巨人也來參一腳

                    
                         新聞事件趣味漫畫版

        一開始,大家對於寫出100字感到困擾極了,但是,經過了兩個多月的
        練習,現在幾乎能夠信手拈來,流暢的寫出今日心情和想法,只是我們
        要再加強內容的深度,例如對於事情的看法有正反兩面,我們可以拿新
        聞事件練習, 考試考不好除了害怕被挨打,是否可以再加點自己的反省?
        常被風紀股長登記,除了怪罪別人自己有想過要如何改進嗎?或是,吃了
        好 吃的東西除了感到開心,有否多進一步研究它如者煮的?

        其實,寫作就是生活,日記只是最簡單的形式。
        老師希望你們多想多體驗多思考,甚至是猜想、假設推敲別人想法、寫一
        篇自創的故事都能是 一篇文章,如果每天連載,它就會是小說!

         加油!我們一起努力!


二、作文的心智圖

         


         寫作文之前,老師都會畫上架構,引導大家寫作方向,讓繁雜的事情變
         得更簡單,不過,還是有人懶得動筆,讓人看得很傷心......
         其實,心智圖只是一個工具,它能將我們想呈現的內容變的很有邏輯,
         下一次,換你動手畫畫看!


三、別怕麻煩,好作品須多多琢磨

        

            一開始,老師並不會直接請你將作文寫在簿子裡,一方面怕語句修改和
           刪減會讓簿子變的滿江紅,二來是請你透過稿子多方思考哪裡可以再修
           的通順一點,或許有人覺得麻煩,但你們可知道,作文也是一種藝術品
           ,它是經由我們的大腦整理思緒、再三斟酌寫下的語句,進而彙集成文。
 
          也就是說,它並不能一瞬間就產生,可能今天想的和明天想的會不一樣,
          現在想的過了十分鐘後就不一樣了,只要你持續的思考,願意動腦,那
          麼,寫好作文離你真的不遠了!


         別怕麻煩,多一點紮實的功夫,以後就有豐厚的成果。

  
        

留言

這個網誌中的熱門文章

五上國語:耶誕禮物

       本課是美國作家, 歐·亨利 的作品 ( 英語: O. Henry ,1862年9月11日-1910年6月5日, 原名 威廉·西德尼·波特 ( William Sydney Porter ) 。他少年時曾一心想當畫家,婚後在妻子的鼓勵下開始寫作。 後因在銀行供職時的帳目問題而入獄,服刑期間認真寫作,並以「歐·亨利」為筆名發表了大量的 短篇小說 ,引起讀者廣泛關注。其 短篇小說 構思精巧,風格獨特,以表現 美國 中下層人民的生活、語言 幽默 、結局出人意料(即「歐·亨利式結尾」)而聞名於世。資料來源: 維基        過往的選篇是《最後一片葉子》,本學期書商採用另一部知名作品《耶誕禮物》,是由原譯 《麥琪的禮物》 所改寫,對於更深入的介紹,已於課堂所說,這邊不再多做贅述。        上這一課時,恰巧也是我們著手準備聖誕party的紛忙時節,大家也為交換禮物用心的準備著, 因此,課堂上,老師請大家多討論吉姆跟黛拉的內心轉折,但 大家多在關注吉姆跟黛拉送什麼,實在超級失焦....... 在本課筆記作業裡,老師出了一道題目 「你最想收到什麼聖誕禮物?」 有些孩子充分反映他們心中最單純的期盼 希望爸爸早點下班、多陪陪他們、身體健康....... 如寒冬中的暖陽 老師改作業時也備受感動 還有每位可愛的小天使說出他們的希望 可涵 開學至今,一直不斷在進步(掌聲鼓勵) 文晴 每次都走一下華麗風 語軒想要一只可以隨身攜帶的娃娃 心育要電子錶,量測心跳並附有手機同步功能 亞臻也喜歡手機 苡樓 品菲想用愛心養一隻貓咪~ 彥希愛看書,這次想點選亞森羅蘋全集 (老師也愛看偵探小說,國小就一頭栽進福爾摩斯系列到現在) 芯妤想要一臺水果手機,還知道是X 當然,課程內容要與活動並進 讓我們品讀文本時,也一同體會書中主角費盡心思想讓對方開心的過程 如同吉姆最後所言:「我只要知道你的心意,這是最棒的耶誕禮物了!」 我們課堂也討論到,送禮不在華麗,而是心意 ...

與國語共舞:東海岸鐵路

我們先把台灣東部的鐵路主要幹線支線都找出來,畫上去後再依據各段作分析。接著...... 東海岸鐵路補充影片       山與海的賦格曲-東海岸鐵路   郝譽翔       我總以為,從臺北到花蓮的北迴線,是我生平中所見過的、最美麗的一段鐵路。 在短短的兩、三個小時車程之內,北迴線不但歷經了現代化的大城市、山中的市鎮、濱海的小城,更穿越了高聳壯麗的山脈,乃至於一望無際的藍色太平洋。也因此,每當我一搭上北迴線火車,望向窗外,隨著景色的變化,我的心情便要忍不住跟著明亮而愉快起來。 火車一離開松山站,不出二十分鐘左右,就會告別了城市中密密麻麻的樓房,而進入東北角一帶的山巒。我特別喜歡這一帶的小火車站,它們距離城市並不遠,但卻又因地形的天然屏障,而與世隔絕似的,全無一點喧囂氣味,總是靜靜地沈睡在山谷之間。而這些小火車站也都有一個好聽的站名:瑞芳、侯硐、三貂嶺、牡丹、雙溪……,不知道為了什麼,我總覺得這些名字格外具有古意,散發出一股歷史的神秘和滄桑之感,讓人不禁要回憶起,數百年前臺灣的移民也正是經由此地,翻山越領,去到蘭陽平原開墾。在這一條荒僻的古道上,山嵐和雲霧終年繚繞不去,孕育出了數不清的鬼怪故事、迷信、傳說和諺語,想著想著,又益發令我感覺到這裡的傳奇和美麗了。 如今,這些山中的小站只有慢車才會停靠,乘客不多,更顯得十分安寧,默默地躺在山的綠色懷抱裡,或是被多石的淙淙小溪所環繞。四周的地勢起伏多變,山脈切割出來一道又一道深長 的峽谷,更是為這些小站的月臺平添了一股說不出的幽深,使我有了下車一遊的衝動,心想,就算是光踏一踏那些灰白色的月臺也好 不過,即使不下車,觀看窗外的風景,也是極為賞心悅目的一件樂事了。來到這裡,才會恍然大悟,臺灣果然是一個多山的小島。它的山巒連綿,無數的尖峰交錯矗立,層層疊疊,每隔一小段路,便會見到小溪從兩座山谷之間竄出,嘩啦啦地流淌著,狹窄的河床上佈滿了大小不一的石頭,而在邊上沖積出了大片的石灘,陽光照耀下來,這些石頭竟是非常之乾淨,光滑,閃耀出有如珍珠般的光澤。而這些石頭是大自然送給島嶼的寶貝。許多民眾最喜歡到河床上來撿拾,專挑些奇形怪狀的,拿回家,作為自己的秘密珍藏。 順著鐵路線,火車穿越東北角山...

國語課:形近字的練習

國語習題常會出現「換掉部首,寫上注音及造詞」,常常難倒了許多孩子,(例如:習作p.79 的字音字型辨別)。 雖然,上課時都會補充,但畢竟慣於只接受老師給予知識的學習方法,讓你們很少主動歸納 整理形近字,實際上,這是學習生字又快又好的方法。 這次給大家出了點小難題,週五先讓大家回家選第14課的某一生字,分別延伸至少三個形近字,再找出他們的 1. 部首 2. 本義 3. 造詞一個 4. 根據造詞造一個句子 最後依其句意或者本義畫上插圖,就完成囉!!!! 花了大家一些時間,但是,許多人因此學了更多!!!!! 看看你們的作品吧!詳細請進相簿 https://plus.google.com/photos/107352507471169530567/albums/5960959474452111489?banner=pwa  ) 智賢 靜妤 喻茹 佩玄 語柔                                          要是換你出題,你想考大家哪些形近字呢?