學期初,小玉因為家庭因素來台灣讀書。
老師當時與她談過之後,覺得她的生命歷程與在台灣土生土長的大家很不相同
於是
老師私下拜託她,請她準備資料介紹她成長的地方、學校、與著名景點及美食
讓大家跟認識她及所成長的文化
讓大家跟認識她及所成長的文化
小玉蒐集資資料、選材加上跟老師的討論
花了將近一個月的時間製作PPT
過程有幾次的討論
為的是最後有完美的呈現
正在介紹上海著名地標-東方明珠
老師也聽到許多人在私下紛紛說著
過程有幾次的討論
為的是最後有完美的呈現
正在介紹上海著名地標-東方明珠
聽分享的同時
只見班上同學紛紛拿出紙筆記下覺得重要的事物
著名景點、美食、及自己想再深入研究的.......
「哇!這裡好棒喔~我要記下來叫媽媽帶我去」
介紹外灘
介紹上海地標-東方明珠
介紹他自己的學校
小玉展現了許多優點很值得大家學習從製作到站上台發表
從最初她答應老師時的爽快
到準備時的自我要求
資料搜尋及準備都相當細膩
老師不求她快,而是要用心
尤其發表時的落落大方
還有最後有條不紊的回答每位同學的問題
在在都給了我們這些土生土長的台灣孩子震撼教育
我們要求紙筆的一百分
卻不一定做到上述那些態度的滿分
但未來與人相處共事
那些都遠比成績重要不是嗎?
班上許多孩子出過國
但是
有多少人願意貢獻自己的時間做經驗分享?
多少人在受經驗分享邀約時就先拒絕,而喪失自己成長的機會?
莫忘施比受更有福
你敞開心胸,最終得到最多回饋的會是自己
這是國際教育最終的精神
包容多元、尊重異己
看看世界,思考自身的處境
而非僅是
比賽誰坐最多次飛機、買多少紀念品、吃各地美食而已
最後的Q&A問答時間,同學們發問得相當熱絡
顯示出剛剛相當用心聆聽
當然
發問也是一門學問
問得好、問得巧遠勝問得多或是不相干
也祝福本班的各位未來有更精彩的經驗分享
來看看大家給的回饋
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