五上國語：凝聚愛的每一哩路

這一課文體相當特別，是你們從未接觸過的訪談稿

透過一問一答，重現當時記者與訪談人物的情景

老師找了相關影片，你可以對照課本內容，人物與你原先所想像的有何不同

那麼，這一課老師希望你們學到什麼呢？

既然是訪談稿，老師希望你們了解

如果作為一個記者、採訪人士....應當有的禮儀

第一、訪談前應做的功課

                                      包含與人物相約他適宜的訪談時間、說明你是誰 、你的用意

第二、如何設計一個好問題？

他的背景並與此相符的問題，總不能對警察詢問

他家阿狗阿貓的事情吧？這樣顯得妳相當不專業業不夠禮貌。

第三、事後贈送感謝函(或禮物)

一般來說，會準備小禮物給與訪談者，但因為班上多孩子想訪問父母，

因此這個環節則自己省略........

老師出了一道題目：訪問心目中的英雄，大家都寫了什麼呢？

子彭訪問了他的爸爸

中英交雜style，同子彭說話的樣子

心育訪問體育股長

裡面感受到耿豪滿滿的自信

亞臻透過訪談，比較了解媽媽工作的辛苦

翔宇詢問了媽媽工作中最辛苦的事情(很棒)

但自第二題開始，開始蓋歪樓.....

離主旨越來越遠

文晴非常用心的完成這項作業

事先做好了感謝卡

訪問了打火英雄

佳萱訪問了爺爺

有機會讓爺爺分享年輕時的回憶與驕傲的事情實在不錯

佑勳訪問了辛苦的(小當家)爸爸

沂霏訪問了莉莉安老師

不過老師講了十多分鐘

這些小孩沒有筆記本寫下關鍵字

最後變成了簡答題..........