本課是美國作家， 歐·亨利 的作品 （ 英語： O. Henry ，1862年9月11日－1910年6月5日， 原名 威廉·西德尼·波特 （ William Sydney Porter ） 。他少年時曾一心想當畫家，婚後在妻子的鼓勵下開始寫作。 後因在銀行供職時的帳目問題而入獄，服刑期間認真寫作，並以「歐·亨利」為筆名發表了大量的 短篇小說 ，引起讀者廣泛關注。其 短篇小說 構思精巧，風格獨特，以表現 美國 中下層人民的生活、語言 幽默 、結局出人意料（即「歐·亨利式結尾」）而聞名於世。資料來源： 維基 過往的選篇是《最後一片葉子》，本學期書商採用另一部知名作品《耶誕禮物》，是由原譯 《麥琪的禮物》 所改寫，對於更深入的介紹，已於課堂所說，這邊不再多做贅述。 上這一課時，恰巧也是我們著手準備聖誕party的紛忙時節，大家也為交換禮物用心的準備著， 因此，課堂上，老師請大家多討論吉姆跟黛拉的內心轉折，但 大家多在關注吉姆跟黛拉送什麼，實在超級失焦....... 在本課筆記作業裡，老師出了一道題目 「你最想收到什麼聖誕禮物？」 有些孩子充分反映他們心中最單純的期盼 希望爸爸早點下班、多陪陪他們、身體健康....... 如寒冬中的暖陽 老師改作業時也備受感動 還有每位可愛的小天使說出他們的希望 可涵 開學至今，一直不斷在進步(掌聲鼓勵) 文晴 每次都走一下華麗風 語軒想要一只可以隨身攜帶的娃娃 心育要電子錶，量測心跳並附有手機同步功能 亞臻也喜歡手機 苡樓 品菲想用愛心養一隻貓咪~ 彥希愛看書，這次想點選亞森羅蘋全集 (老師也愛看偵探小說，國小就一頭栽進福爾摩斯系列到現在) 芯妤想要一臺水果手機，還知道是X 當然，課程內容要與活動並進 讓我們品讀文本時，也一同體會書中主角費盡心思想讓對方開心的過程 如同吉姆最後所言：「我只要知道你的心意，這是最棒的耶誕禮物了!」 我們課堂也討論到，送禮不在華麗，而是心意 上周發下通知單至今 陸續有家長與孩子私下與我分享他們準備的過程 老師備受感動 也確切體得大家對於這
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