數學課：一起來畫立體形體的表面積

每次上到體積、表面積的相關題型，不管是單一形體、複合型體

小孩總是倒一片

老師這次為大家購買了千格板

把課本、習作、作業本....等較難的題型

重新提出討論

討論的方法就是

請每個小孩自己再畫一次

依照題目要求畫出長寬高各幾公分的長方體

有時則是展開圖

在畫圖過程，小孩必須加強對透視圖的理解

例如說：了解立體形體中，平行線必須消失在同一個點

也加強對於形體組成的理解

這對於計算複合型體相當有幫助

許多小孩容易遺忘重疊的部分

其面積必須扣除

這個單元可以說要有立體概念、又要細心地不能加錯或扣錯

對於題目判斷還要有精準的計算

是一項不好拿分的單元

因此，容易造成小孩對數學學習的挫敗感

有鑑於此，老師將每一題解題的時間拉長

情願慢一點

但是讓你們充分了解後

可以觸類旁通

而這項繪圖技能

對於未來素描或建築師、室內設計師都有一定幫助

何樂而不為?

在每次繪畫後

都會有展示時間

讓大家欣賞各式各樣的繪圖作品

透過彼此觀摩中

理解其他人的想法

老師真切的希望，每個小孩對於數學的挫折能少一些

樂趣多一點